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更新時間：2025.06.15
《中小學教室照明設計規(guī)范》

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中小學校教室照明設計規(guī)范 1 范圍 本標準規(guī)定了中小學校教室照明的照度、均勻度、眩光、顯色性、照明功率密度限值等照明質 量與節(jié)能指標，教室照明所使用燈具、光源與附屬電器的技術要求，以及照明燈具設置與安裝技術 要求。 本標準適用于廣東省新建、擴建、改建和實施照明改造的中小學校教室，包括普通教室、音樂 教室、史地教室、書法教室、語言教室、合班教室、實驗室、科學教室、計算機教室、舞蹈教室、 美術教室、技術教室以及閱覽室等。 2 規(guī)范性引用文件 下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于 本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。 GB/T 5700 照明測量方法 GB 7000.1 燈具 第 1部分：一般要求與試驗 GB 7000.201 燈具 第2-1部分：特殊要求 -固定式通用燈具 GB 7000.202 燈具 第2-

教室設計改進

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教室設計改進 摘要： 學生每天在學校上都要度過大量的時間， 如何創(chuàng)造一個宜人的教室環(huán)境是關系到 教學和 學習效果的一個重要因素。本文首先對現(xiàn)實中我們感受到的教室功能的 不足進行分析，然后針 對這些不足查尋解決方案，并對已有的解決方法進一步 提出改進建議。 第一部分 問題背景： 教室是我們每日學習生活的地方， 每個教室我們都會有很深的感情， 但是，這并 不能掩蓋教室設計的不足， 大部分的教室設計循規(guī)蹈矩， 缺乏人性化設計， 事實 上，教室環(huán)境是關系到教學和學習效果的一個重要因素， 教室設施的錯誤設計或 不合適的配置， 會對學生的身心健康帶來不可忽視的影響。 因而，可以以我們平 時感受到的教室功能的不足之處為出發(fā)點， 查找一些改進教室的人性化設計方案 進行分析。這里主要針對我們日常用的多媒體教室。 功能問題 首先，教室最重要的就是燈光了， 燈光的好壞不僅影響學習效果， 長期更影響我 們的眼睛。

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