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說課是提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一種有效方式,也是教師進一步學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)的手段指導(dǎo)教學(xué)實踐、提高教學(xué)科研水平,增強教學(xué)基本功的必修內(nèi)容,本文以《建筑制圖與識圖》課程為例從本課程定位、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)設(shè)計過程以及教學(xué)實施等方面進行分析,為該課程的授課教師提供了參考依據(jù)。
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