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當(dāng)代美國高等教育處于世界領(lǐng)先地位,我國高等教育應(yīng)對其特點(diǎn)和特色進(jìn)行分析和總結(jié),并從中得到啟迪。以森林工程專業(yè)本科教學(xué)為例,無論是在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材所反映的教學(xué)內(nèi)容方面,還是在教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程考核方式、導(dǎo)師制的實(shí)施等方面,中美兩國既有類似的地方又有許多不同,我國森林工程專業(yè)本科教學(xué)應(yīng)基于對比分析積極借鑒美國高等教育的先進(jìn)經(jīng)驗,進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革的深化。