項目為載體的水利工程施工課程教改實踐

水利工程施工課程教學大綱 (hydraulicengineeringconstruction) 課程編號：306410 課程性質：專業(yè)課 適用專業(yè)：水利水電工程，專升本，函授 先修課程：建筑材料、水工鋼筋混凝土結構學、水工建筑物 后續(xù)課程：水利工程概預算、工程監(jiān)理 教學時數：120學時，面授30學時，自學90學時 教學目的與要求：水利工程施工是一門理論與實踐緊密結合的專業(yè)課程。它是在總結國內外水利水 電建設先進經驗的基礎上，從施工機械、施工技術、施工組織與管理等方面，研究多快好省地進行 水利水電建設基本規(guī)律的一門學科。 本課程教學目的是：學生通過該課程，學習水利水電工程施工機械、施工技術、施工組織與管 理等方面的知識，使學生具備一定的水利水電工程施工的專業(yè)知識，并培養(yǎng)從事施工技術和施工組 織管理工作的能力。 本課程的教學要求是：掌握水利水電工程中主要工種及主要建筑物

第1頁共13頁 1、課程設計目的和要求 1.1課程設計的目的 （1）鞏固水利水電工程施工課程的相關理論知識。 （2）強化學生運用所學專業(yè)知識分析和解決工程施工實際問題的能力。 （3）進一步培養(yǎng)學生的計算、繪圖能力及使用設計規(guī)范、設計手冊、定額、 設計圖集、參考資料等基本資料編寫技術報告的能力。 （4）培養(yǎng)學生掌握施工組織設計有關內容的設計方法與編制步驟。 1.2課程設計的要求 （1）能根據設計任務書的要求，利用所給的基本資料，認真獨立地完成設 計任務。 （2）獨立思考，敢于創(chuàng)新。 （3）報告書應簡明扼要，邏輯性強，結論準確，計算正確；方案有較全面 的分析論證且具備良好的技術經濟效益。 （4）設計成果均裝入檔案袋，并注明班級、姓名、學號及資料清單，然后 上交。 第2頁共13頁 2、設計題目 2.1工程概況 s.t工程樞紐屬一級建筑物，由河床混凝土重力壩、溢洪道、右岸

*****大學 課程論文 學年學期 論文題目：工程施工中安全

立德立志善學善行 1 水利工程施工課程設計 （混凝土壩施工導流設計） 計算書 學院水電學院 姓名 學號 專業(yè)班級10級水工本(2)班 指導教師 立德立志善學善行 2 一、設計任務及要求 1、設計任務 根據水工建筑物壩工設計選定的壩軸線及樞紐建筑物的布置，結合壩體斷面結構形式， 進行施工導流設計要求完成以下任務： 1）對給定的有關設計資料進行分析整理； 2）進行施工條件分析，選擇施工方案； 3）擬定導流泄水建筑物的有關尺寸； 4）施工導流水力計算； 5）擬定圍堰的形式和尺寸。 2、基本要求 1）設計說明書一份，導流布置圖一幅（含上下游圍堰剖面圖）。 2）施工導流平面布置圖應用虛實線的方式分別繪出分期導流建筑物的布置位置； 3）設計中所繪制的簡圖、曲線等，必須按順序附在設計計算書中。 二、設計資料 （一）工程概況 ××水庫壩址位于某城鎮(zhèn)上

水利工程施工課程設計 松濤水利樞紐工程施工組織設計 說明書 班級：水利水電工程082 姓名：李炳陽 學號：200803205 指導教師： 日期： 第一部分基本資料 一、工程概況 松濤水利樞紐位于柳河干流上的松濤峽，系一級建筑物，由河床混凝土重力 壩、溢洪道、右岸土壩和壩后廠房等部分組成。樞紐主要任務是發(fā)電，裝機容量 3×15＝45萬kw，單機容量15萬kw。發(fā)電最低水位500m，相應庫容19.5 億3m。樞紐右岸適當位置布置防空洞，可滿足封孔蓄水期對下游洪水100sm/3 流量的要求。 二．樞紐地形 壩址距下游的松州市河道長約100km，直線距離約50km，壩址附近皆為 高山峽谷地區(qū)。松濤峽長約12km，上下游均有比較平坦的山間盆地，可作為施 工場地。 壩址位于峽谷尾部，距峽谷出口約1.7km，壩區(qū)河床兩岸山坡陡峻，成v 字型。左岸坡

《水利工程施工》課程教學大綱 一、課程的地位、作用和任務 《水利工程施工》是水利水電工程建筑專業(yè)和水利水電工程建筑施工專業(yè)的 一門理論與實踐緊密結合的專業(yè)課，更是一門應用型專業(yè)課。本課程介紹了水利 水電工程建筑施工主要工種的施工工藝流程、施工技術和方法。通過對本課程的 學習，使學生具有解決一般施工技術問題的能力。本課程的任務是介紹水利水電 工程施工技術的基本知識。 二、教學內容和教學要求 (一)土方工程施工 1.知識要點和教學要求 (1)掌握：土方的開挖、運輸、壓實的施工方法及其施工要點。 (2)理解：土方開挖、運輸機械的種類、工作特性、適用場合及其生產率 的計算方法；影響土料壓實效果的主要因素；壓實機械、壓實參數的正確選擇。 (3)了解：土的施工分級及其工程特性，常用土方施工機械的分類、構成、 工作原理及其發(fā)展動態(tài)等。 2.能力培養(yǎng)要求 通過本單元的學習，使

華北水利水電學院水利工程施工設計 第頁１ 目錄 1基本資料.......................................................3 1.1工程概況.....................................................3 1.2水文分析......................................................3 1.2.1大壩壩頂及壩坡設計.........................................3 1.2.2心墻設計..................................................3 1.2.3反濾料設計........................................

本文針對水利工程施工課程特點,設計了理論與實踐相結合的教學模式,旨在提高教學質量;這一模式是先進行直觀教學以增加感性認識、運用問題教學法啟迪學生思維、再通過案例分析縮短與實踐的距離、最后系統(tǒng)總結,使理論教學得到深化。這一模式的應用,提高了教學質量,有利于既有理論功底、又有實踐能力和創(chuàng)新能力的復合型人才的的培養(yǎng)。

水利工程施工課程設計 松濤水利樞紐工程施工組織設計 原始資料與任務書 題目：__________ 姓名：__________ 學號：__________ 指導教師：_________ 蘭州交通大學土木工程學院水利水電工程系 2013年3月 一、原始資料 1.水利樞紐的組成 松濤水利樞紐位于柳河干流上的松濤峽，系一級建筑物，由河床混凝土重力壩、溢洪道，右岸土壩 和壩后廠房等部分組成。樞紐主要任務是發(fā)電，共裝三臺機組，每臺機組15萬千瓦，發(fā)電的最低水位為 500米，相應庫容19.5億米3。 樞紐的右岸適當位置布置有排砂放空洞，可滿足封孔蓄水期對游供水100米3／秒流量的要求。 樞紐各組成建筑物的工程量見表1。 2.施工場地及運輸條件 1．施工場地 壩址距下游的仙州市河道長約100公里，直線距離約50公里，壩址附近皆為高山峽谷地區(qū)。松濤 峽長約

isoneofthepracticalformofvalues.theso-calledvaluesreferstotheobjectivethingsareofnovalueandthevalueoffundamentalperspective.differentvalues,people'sbehaviour,attitudes,waysaredifferent.people-orientedfocusonhumanvalueandreality,weneedthebroadestmassesasvalues.adheretopeople-orientedvalues,istomaketheeconomymoredevelopment

1 水利工程施工課程設計 松濤水利樞紐工程施工組織設計 原始資料與任務書 題目：__________ 姓名：__________ 學號：__________ 指導教師：_________ 蘭州交通大學土木工程學院水利水電工程系 2014年3月 2 一、原始資料 1.水利樞紐的組成 松濤水利樞紐位于柳河干流上的松濤峽，系一級建筑物，由河床混凝土重力壩、溢洪道，右岸土壩 和壩后廠房等部分組成。樞紐主要任務是發(fā)電，共裝三臺機組，每臺機組15萬千瓦，發(fā)電的最低水位為 500米，相應庫容19.5億米3。 樞紐的右岸適當位置布置有排砂放空洞，可滿足封孔蓄水期對游供水100米3／秒流量的要求。 樞紐各組成建筑物的工程量見表1。 2.施工場地及運輸條件 1．施工場地 壩址距下游的仙州市河道長約100公里，直線距離約50公里，壩址附近皆為高山峽谷地區(qū)。松

... 參考學習 水利工程施工課程設計說明書 （2014-2015年度第1學期） 學院：________xxxxxx___ 專業(yè)：農業(yè)水利工程 班級：水利1142 姓名：xx 學號：11064212xx 指導老師:xxx ... 參考學習 2014年09月19日 ... 參考學習 目錄 一，基本資料-----------------------------------------------------------------1 1.1工程條件------------------------------

1 水利工程施工課程設計 松濤水利樞紐工程施工組織設計 原始資料與任務書 題目：__________ 姓名：__________ 學號：__________ 指導教師：_________ 蘭州交通大學土木工程學院水利水電工程系 2013年3月 2 一、原始資料 1.水利樞紐的組成 松濤水利樞紐位于柳河干流上的松濤峽，系一級建筑物，由河床混凝土重力壩、溢洪道，右岸土壩 和壩后廠房等部分組成。樞紐主要任務是發(fā)電，共裝三臺機組，每臺機組15萬千瓦，發(fā)電的最低水位為 500米，相應庫容19.5億米3。 樞紐的右岸適當位置布置有排砂放空洞，可滿足封孔蓄水期對游供水100米3／秒流量的要求。 樞紐各組成建筑物的工程量見表1。 2.施工場地及運輸條件 1．施工場地 壩址距下游的仙州市河道長約100公里，直線距離約50公里，壩址附近皆為高山峽谷地區(qū)。松

水利工程施工設計基本資料1 ——松濤水利樞紐工程 1 一、水利樞紐的組成 松濤水利樞紐位于柳河干流上的松濤峽，系一級建筑物，由河床混凝土重 力壩、溢洪道，右岸土壩和壩后廠房等部分組成。樞紐主要任務是發(fā)電，共裝三 臺機組，每臺機組15萬噸，發(fā)電的最低水位為500米，相應庫容19.5億米3。 樞紐的右岸適當位置布置有排砂放空洞，可滿足封孔蓄水期對游供水100 米3／秒流量的要求。 樞紐各組成建筑物的工程量見表1。 二、施工場地及運輸條件 1．施工場地 壩址距下游的仙州市河道長約100公里，直線距離約50公里，壩址附近皆 為高山峽谷地區(qū)。松濤峽長約12公里，上下游均有比較平坦的山間盆地，可作 為施工場地。 樞紐選定壩址位于峽谷尾部，距峽谷出口約1.7公里，壩區(qū)河床兩岸山坡 陡峻，成v字形。左岸坡度45°～80°，陡緩相間；右岸坡度60°～85°，兩岸山頂 均為黃

第1頁共17頁 水利水電工程課程設計報告 姓名：韓瑤瑤 學號：1334001273275 二○一五年七月 第2頁共17頁 1、課程設計目的和要求 1.1課程設計的目的 （1）鞏固水利水電工程施工課程的相關理論知識。 （2）強化學生運用所學專業(yè)知識分析和解決工程施工實際問 題的能力。 （3）進一步培養(yǎng)學生的計算、繪圖能力及使用設計規(guī)范、設 計手冊、定額、設計圖集、參考資料等基本資料編寫技術報告的能 力。 （4）培養(yǎng)學生掌握施工組織設計有關內容的設計方法與編制 步驟。 1.2課程設計的要求 （1）能根據設計任務書的要求，利用所給的基本資料，認真 獨立地完成設計任務。 （2）獨立思考，敢于創(chuàng)新。 （3）報告書應簡明扼要，邏輯性強，結論準確，計算正確； 方案有較全面的分析論證且具備良好的技術經濟效益。 （4）設計成果均裝入檔案袋，并注明班級、姓名、

通過分析當前水利工程施工課程設計中所存在的問題,提出了基于多個實際工程的以分散設計為主、集中設計為輔的水利工程施工課程設計新模式,以及新模式下的設計過程評價、設計報告和設計答辯3種方式的綜合成果考核體系,能夠有效整合2種設計方式的優(yōu)點。結合天津大學水利水電工程專業(yè)實施了相應的改革方案,實踐表明采用該模式可以取得良好的效果,更好地培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

介紹了水利工程施工課程對水利類專業(yè)學生的重要性,分析了該課程的基本特點及教學現(xiàn)狀,對進行水利工程施工課程理實一體化教學改革的具體做法及課程考核評價方面進行了論述,并就如何夯實理實一體化教學提出了自己的一些體會和建議,可為水利施工類教學同行提供參考。

為了探索卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的人才培養(yǎng)新模式,借用水利工程施工課程改革來研究探討實踐性課程教學改革方向。從傳統(tǒng)教學模式的現(xiàn)狀和存在問題入手,提出了教學環(huán)節(jié)中的協(xié)和合作,并采用參考課本依靠文獻、以及自己動手設計實驗來代替單純做題的教學內容。

精品課程建設中,教材建設是基礎性的建設。本文以《水利工程施工》課程為例,結合該課程的精品建設體會,介紹了如何提高教材的"三個特性"。

水利工程施工課程教學大綱 (hydraulicengineeringconstruction) 課程編號：306410 課程性質：專業(yè)課 適用專業(yè)：水利水電工程，專升本，函授 先修課程：建筑材料、水工鋼筋混凝土結構學、水工建筑物 后續(xù)課程：水利工程概預算、工程監(jiān)理 教學時數：120學時，面授30學時，自學90學時 教學目的與要求：水利工程施工是一門理論與實踐緊密結合的專業(yè)課程。它是在總結國內外水利水 電建設先進經驗的基礎上，從施工機械、施工技術、施工組織與管理等方面，研究多快好省地進行 水利水電建設基本規(guī)律的一門學科。 本課程教學目的是：學生通過該課程，學習水利水電工程施工機械、施工技術、施工組織與管 理等方面的知識，使學生具備一定的水利水電工程施工的專業(yè)知識，并培養(yǎng)從事施工技術和施工組 織管理工作的能力。 本課程的教學要求是：掌握水利水電工程中主要工種及主要建筑物

changchuninstituteoftechnology 水利工程施工組織課程設計 學生姓名：傅元帥 學院名稱：水利工程與環(huán)境學院 專業(yè)名稱：水利水電工程 班級名稱：水電1243班 學號：1206411313 指導教師：張鴻遠 長春工程學院水利與環(huán)境工程學院 2015年10月9日 目錄 前言??????????????????????????..2 一、設計目的??????????????????????..2 二、施工基本資料概述??????????????????..2 三、施工導流設計????????????????????..6 1、施工導流方案的選擇????????????????????6 2、施工導流時段的劃分???????????????????..7 3、施工

《水利工程施工》課程設計 ——松濤水利樞紐工程施工總進度網絡計劃編制 一、課設目的： 在鞏固所學基礎知識和專業(yè)知識的前提下，運用現(xiàn)代組織管理工具——網絡計劃技術， 對松濤水利樞紐的施工進度進行安排，從而進一步了解水利水電工程各項目之間的項目關 系，綜合掌握水利水電工程施工的全貌，培養(yǎng)統(tǒng)籌全局的觀念，為今后的施工組織設計工作 打下良好的基礎。 二、課設任務及步驟： 編制松濤水利樞紐工程施工總進度網絡計劃 （一）收集基本資料 包括：工程概況、水文、氣象、建材、地質等資料。 本次課設該步驟已經不必了，見大家手里的課設基本資料。 （二）列工程項目 松濤水利樞紐系一級建筑物，由河床重力壩、右岸砼重力壩、溢洪道、右岸土壩、壩 后式廠房等建筑物組成。平面布置見所給結構圖。 對于這種堤壩式水利水電樞紐，其關鍵工程一般位于河床，這時施工總進度的安排應 以導流程序為主線，即以施工導截流、大壩巖