如何提高藝術(shù)類專業(yè)學生對工程力學的掌握

建設工程招投標在我國的建筑市場已經(jīng)是廣泛應用。施工單位要想在投標過程中脫穎而出,就必須掌握一些報價技巧才能提高競爭力。本文就投標報價的一些技巧、方法做一討論。

對于大部分工科專業(yè),《工程力學》都是一門重要的學科基礎(chǔ)課程,其教學效果,直接影響后續(xù)學科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學習、學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及工作能力的提高.文章從教學方法、課堂組織管理方法和評價方式等方面對如何提高工程力學的教學質(zhì)量進行了分析和論述.

工程力學課由于理論性強,涉及的數(shù)學物理知識多,老師在有限的學時里講授難度大,學生學習吃力,造成力學課堂授課效率低的現(xiàn)象。本文作者結(jié)合自身多年的教學經(jīng)驗,對課堂教學效率方面進行了有益的探討。通過多媒體教學、互動教學和情感教學等手段培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)掘?qū)W生的自學動力。在教學實踐中,這些方法收到了良好的效果。

1 文檔通用封面模板 本頁面為作品封面，下載文檔后可自 由編輯刪除！ 精呂文檔 2 各種結(jié)構(gòu)彎矩圖的繪制及圖例： 一、方法步驟 1、確定支反力的大小和方向（一般情況心算即可計算出支反力） ●懸臂式剛架不必先求支反力； ●簡支式剛架取整體為分離體求反力； ●求三鉸式剛架的水平反力以中間鉸c的某一邊為分離體； ●對于主從結(jié)構(gòu)的復雜式剛架，注意“先從后主”的計算順序； ●對于復雜的組合結(jié)構(gòu)，注意尋找求出支反力的突破口。 2、對于懸臂式剛架，從自由端開始，按照分段疊加法，逐段求作m圖（m圖畫在受拉 一側(cè)）；對于其它形式的剛架，從支座端開始，按照分段疊加法，逐段求作m圖（m圖畫 在受拉一側(cè)）。 3 二、觀察檢驗m圖的正確性 1、觀察各個關(guān)鍵點和梁段的m圖特點是否相符 ●鉸心的彎矩一定為零； ●集中力偶作用點的彎矩有突變，突變值與集中力偶相等； ●集中力作用點的彎矩有折角； ●均布

在會計實務學習中,查賬是其中一項重要內(nèi)容。查賬不同于做賬,做賬的思路和方法相對來說比較單調(diào)和機械。只要財會人員按照現(xiàn)行會計制度的設計,以正確的科目和借貸方向登記入賬即可,不論誰來做賬,只要做賬依據(jù)相同且在做賬中不發(fā)生差錯,其結(jié)果應是相同的。

pe管材質(zhì)量如何掌握 本文轉(zhuǎn)載自偉星管業(yè)www.***.*** pe管全稱hdpe高密度聚乙烯管材，是建設部自2000年以來，重點推廣的新型塑料 管材pe管材是建筑給排水系統(tǒng)一種常見管材，隨著pe管材生產(chǎn)工藝的快速發(fā)展，pe塑料 管材的用途早已不僅僅局限于建筑給排水，逐漸被應用到更多領(lǐng)域。pe管材的質(zhì)量是廠家 和使用單位共同關(guān)注的焦點，那什么樣的pe管材質(zhì)量好？pe管材質(zhì)量如何掌握呢？全球 塑管供應專家就生產(chǎn)，原料，存放等幾個方面來簡述一下：在pe塑料管材加工過程中，如 原料選擇、溫度、螺桿轉(zhuǎn)速、壓縮空氣、牽引速度、牽引冷卻等等諸多因素對管材的質(zhì)量至 關(guān)重要，對pe管材造成直接影響。 一、原料的選擇是最基本的也是第一道因素：pe塑料管材規(guī)格牌號種類繁多，數(shù)不勝 數(shù)，同樣一種牌號的原材料可以生產(chǎn)hdpe雙壁波紋管但卻不能生產(chǎn)pe給

與普通采購相比,招標是一項高度組織性、規(guī)范性、制度性及專業(yè)性的活動,因而它有著一套完善的規(guī)則。投標人要想在競爭中脫穎而出,就必須了解招標采購與普通采購的區(qū)別,掌握招標采購的規(guī)則、特點,特別要注意避免那些人為的、可能導致廢標的差錯,以免眾多人員為投標所做的一切努力付諸東流。目前,除國際招標必須公示不中標原因外,其他形式的招標并沒有強制規(guī)定必須向投標人公布不中標原因。

投標人在整個投標過程中,一般要經(jīng)過資格預審階段和投標階段,在這一系列具體工作中,投標技巧對提高中標率起著不容忽視的作用。

招投標制度作為市場經(jīng)濟下一種重要采購及競爭手段,已被人們所接受并采用。施工單位在每一個細節(jié)上如果不是精益求精的去完成,就有落選的可能。企業(yè)面對競爭日益激烈的市場,如何把握自己在投標報價中的優(yōu)勢,以便在項目的最開始就做好盈利的鋪墊和準備,對企業(yè)和項目而言都是至關(guān)重要的。

施工單位要想在僧多粥少的競爭環(huán)境中占有市場，一定要掌握投標報價技巧，精通報價確定方法，不斷摸索，努力提高報價水平。同時，還要做好資料搜集、分析工作，才能提高中標率。

《工程力學》是工科類專業(yè)一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,同時也是學生最難掌握的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。通過深入分析工程力學教學普遍存在教材內(nèi)容略顯不足、教學內(nèi)容分配不合理、教學方式落后、實踐環(huán)節(jié)的缺乏等問題,探討了提高教學質(zhì)量的措施,以全面提高工程力學的教學質(zhì)量。

通過分析建筑藝術(shù)類專業(yè)教育資源存儲模式與內(nèi)容,了解網(wǎng)絡教學可以給建筑藝術(shù)類專業(yè)帶來的教學內(nèi)涵.細化建筑藝術(shù)類專業(yè)網(wǎng)絡教學基本教學模式,找到適合建筑藝術(shù)類課程的教學規(guī)律,并通過網(wǎng)絡開放式教學,使建筑藝術(shù)類專業(yè)教育資源共享.

工程力學課作為地質(zhì)專業(yè)課程體系的重要專業(yè)基礎(chǔ)課,由于教學過程中沒有與地質(zhì)現(xiàn)象相聯(lián)系,因此,學生易忽略其重要性。為提高地質(zhì)專業(yè)\"工程力學\"課的教學效果,本文通過分析地質(zhì)專業(yè)工程力學課的教學現(xiàn)狀,采用實例導入與形象教學相結(jié)合的方法,講解工程力學中的抽象概念。同時,結(jié)合地質(zhì)工程中有關(guān)專業(yè)知識,講解工程力學在地質(zhì)工程中的應用,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高地質(zhì)專業(yè)\"工程力學\"的教學效果。

1土木工程力學課程整合與改革的必要性建國初期，我國工科教育全面學習前蘇聯(lián)經(jīng)驗，土木工程專業(yè)中等及高等教育中將工程力學課程分設為相互獨立的“理論力學”、“材料力學”、“結(jié)構(gòu)力學”三門課程。這是基于學科內(nèi)容的課程體系。歷史地看，在國民經(jīng)濟恢復初期，這種課程體系為國家培養(yǎng)土木工程專門人才起到了重要的作用。但改革開放后，尤其是近年來，隨著教育改革的深入發(fā)展，為適應科學技術(shù)的進步及社會主義市場經(jīng)濟對不同人才規(guī)格、層次的要求，加強學生應用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為高等學校的迫切任務。

工程監(jiān)理要掌握的知識 一．監(jiān)理的基本概念 從新中國成立直至20世紀80年代，我國固定資產(chǎn)投資基本上是由國家統(tǒng)一 安排計劃，由國家統(tǒng)一財政撥款。這時我國進入了改革開放的新時期，國務院決 定在基本建設和建筑業(yè)領(lǐng)域采取一些重大的改革措施，例如，投資有償使用（即 “撥改貸”）、投資包干責任制、投資主體多元化、工程招標投標制等。在這種情 況下，改革傳統(tǒng)的建設工程管理形式，已經(jīng)勢在必行。在此基礎(chǔ)上，建設部于 1988年發(fā)布了“關(guān)于開展建設監(jiān)理工作的通知”，明確提出要建立建設監(jiān)理制度。 建設工程監(jiān)理制于1988年開始試點，5年后逐步推開，1997年《中華人民共和 國建筑法》以法律制度的形式作出規(guī)定，國家推行建設工程監(jiān)理制度，從而使建 設工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進入全面推行階段。 1.監(jiān)理的定義是什么？ 答：監(jiān)理--執(zhí)行者，根據(jù)一定的準則或標準對某些行為主體的某些行為進行 監(jiān)督管

本文認為教材應體現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學的特色，充分調(diào)動學生的學習興趣．激發(fā)學生的學習、探索與鉆研的激情。在充實新的教學內(nèi)容的同時，應更加重視與工程實際相結(jié)合。實驗應以培養(yǎng)學生創(chuàng)新和動手能力為指導思想，壓縮程式化的驗證性試驗內(nèi)容，創(chuàng)造條件開設綜合性和設計性實驗。

掌握風機選型必備的專業(yè)知識介紹 雙擊自動滾屏發(fā)布者：admin發(fā)布時間：2013-2-25閱讀：30次【字體：大中小】 風機選型是一個技術(shù)性很強的工作，具體的選型方法也很多，依據(jù)也是多種多樣，如按對 數(shù)坐標曲線選型、按有因次特性曲線或性能表選型，按無因次特性曲線選型等等，方法還 是很多的，不過你得掌握一點專業(yè)知識，才能更好的去選擇。 (1)風機選型時，應盡量避免采用通風機并聯(lián)或串聯(lián)工作。當不可避免時，應選擇同型 號、同性能的通風機聯(lián)合工作。當采用串聯(lián)時，第一級通風機到第二級通風機之間應有一 定的管路聯(lián)結(jié)。 (2)在選擇通風機前，應了解國內(nèi)通風機的生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量情況，如生產(chǎn)的通風機品種、 規(guī)格和各種產(chǎn)品的特殊用途，新產(chǎn)品的發(fā)展和推廣情況等，還應充分考慮環(huán)保的要求，以 便擇優(yōu)選用風機。 (3)根據(jù)通風機輸送氣體的物理、化學性質(zhì)的不同，選擇不同用途的通風機。如輸送

工程力學是一門涉及廣泛工程技術(shù)領(lǐng)域和眾多力學學科分支的工程基礎(chǔ)學科。隨著現(xiàn)代化工業(yè)日趨個性化、藝術(shù)化,越來越多高等院校給藝術(shù)類專業(yè)學生也開設了工程力學課程,旨在為未來設計師打下工學基礎(chǔ)。但是藝術(shù)類專業(yè)學生理工科基礎(chǔ)相對而言較薄弱,要提高他們對工程力學這門課程的掌握,可以從準確把握教學目標、靈活運用教具和模型、有效結(jié)合傳統(tǒng)黑板講解和現(xiàn)代多媒體演示、建立積極的師生互動以及巧妙聯(lián)系生活等幾個方面入手,從而有效提高學生對這門課程的興趣和對知識點的掌握,并且有助于工程學科和藝術(shù)類學科的有效融合和共同進步。

對于大部分工科專業(yè),《工程力學》都是一門重要的學科基礎(chǔ)課程,其教學效果,直接影響后續(xù)學科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學習、學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)及工作能力的提高.文章從教學方法、課堂組織管理方法和評價方式等方面對如何提高工程力學的教學質(zhì)量進行了分析和論述.

當前加強對學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)已成為提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,而畢業(yè)設計教學則是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。論文分析了高職畢業(yè)設計中存在的主要問題,并結(jié)合計算機多媒體技術(shù)專業(yè),對基于職業(yè)崗位與就業(yè)導向的高職藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設計改革進行了探討。

針對高職航空類專業(yè)工程力學的課程特點,從課程建設思路、課程內(nèi)容的選取與組織、教學組織與實施等方面介紹了工程力學課程的建設情況,同時指出在教學手段方面充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)有助于提高教學效果。

現(xiàn)代機械工程技術(shù)的發(fā)展對工程技術(shù)人員的專業(yè)能力提出新的要求。當前機械類《工程力學》教學內(nèi)容和教學方法已不能充分滿足學生完成后續(xù)專業(yè)課學習對于力學知識的要求,難以在專業(yè)實踐能力提高中發(fā)揮基礎(chǔ)作用。提出以現(xiàn)代工程力學的最新成果更新傳統(tǒng)的《工程力學》教學內(nèi)容,以計算機數(shù)值技術(shù)改革傳統(tǒng)的教學模式,以工程實際運用能力的培養(yǎng)提高學生學習的興趣和主動性,并通過課程教學實踐驗證了所提出的方法的有效性。