更新日期: 2025-05-23

光明新區(qū)外國語學校規(guī)劃設(shè)計方案

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光明新區(qū)外國語學校規(guī)劃設(shè)計方案 4.7

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唐山學校規(guī)劃設(shè)計方案

唐山學校規(guī)劃設(shè)計方案

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寧波城莊學校規(guī)劃設(shè)計方案

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2010.02???????????ningbochengzhuangschoolplanningducatione6 whitmancollegespelmanhallsbakerinknewsouthpyne1901laughlin200elmdrivedatacenterbutlercollegerobertsstadiumclassof1952stadiumwilcoxwugauss1927clappdillongymprin

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龍崗實驗學校規(guī)劃設(shè)計方案 4.4

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鄂爾多斯伊金霍洛旗學校規(guī)劃設(shè)計方案 4.7

清華大學建筑設(shè)計研究院有限公司2012.02.27erdosyiqischoolmasterplanandarchitecturedesign鄂爾多斯伊旗學校規(guī)劃及建筑設(shè)計方案2010.09 圖紙目錄thad伊金霍洛旗蒙古族中學及體育學校規(guī)劃與單體設(shè)計案例分析篇casesstudy二設(shè)計說明篇designconcept三設(shè)計效果篇rendering一技術(shù)圖紙篇technicaldarwing四 設(shè)計效果篇renderingground一 thad伊金霍洛旗蒙古族中學及體育學校規(guī)劃與單體設(shè)計1效果圖篇夜景鳥瞰效果圖 tha

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廣州外國語學校附屬小學、幼兒園2規(guī)劃設(shè)計方案

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深圳光明新區(qū)分區(qū)規(guī)劃文本

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深圳光明新區(qū)分區(qū)規(guī)劃文本 4.5

0 項目名稱:深圳市光明新區(qū)分區(qū)規(guī)劃(2007-2020) 組織編制單位:深圳市規(guī)劃局 局長:王芃 主管副局長:許重光 主要參加人員:唐紹杰、潘京江 項目編制單位:中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院 城市規(guī)劃設(shè)計證書:[建設(shè)部]城規(guī)編第(021001) [深圳市]深規(guī)勘設(shè)許字第12003012號 編制時間:2008年7月 出圖專用章: 院長:劉仁根教授級高級城市規(guī)劃師 副院長:朱榮遠教授級高級城市規(guī)劃師 范鐘銘教授級高級城市規(guī)劃師 項目主管:朱榮遠教授級高級城市規(guī)劃師 規(guī)劃室主任:石愛華城市規(guī)劃師、規(guī)劃二室主任 項目負責人:陳曉晶城市規(guī)劃師 張文高級城市規(guī)劃師、規(guī)劃二室主任工 項目組成人員:牛瑞玲城市規(guī)劃師 朱楓城市規(guī)劃師 周路燕工程師 曹靚工程師 劉纓高級工程師 陳晚

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論坪山新區(qū)外國語學校工程施工組織設(shè)計

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論坪山新區(qū)外國語學校工程施工組織設(shè)計 4.7

建筑工程施工組織設(shè)計是一項建筑工程從招投標開始到最后結(jié)束的必要保障,是建筑施工管理工作的核心與靈魂,因此施工組織設(shè)計的重要性顯而易見。然而,長期以來我國對施工組織設(shè)計的編制和管理并不能夠完全適應(yīng)目前的工程建設(shè),這制約了施工組織設(shè)計作用的正常發(fā)揮。本文結(jié)合某學校施工組織設(shè)計詳細論述了施工組織設(shè)計要點和合理化建議。

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深圳市光明新區(qū)牛山城市公園方案設(shè)計

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深圳市光明新區(qū)牛山城市公園方案設(shè)計 4.3

光明牛山公園多媒體解說詞 從19世紀末霍華德的“田園城市”伊始,人類就開始了探索“兼具農(nóng)村和城市的優(yōu)點” 的理想人居環(huán)境之路;怎樣在享受城市高科技的便利與高效的同時,又能享受到鄉(xiāng)村優(yōu)美舒 緩的自然風光一直是我們所致力追求的目標。在深圳市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的大主題下,光明新區(qū)這塊 曾經(jīng)做為70年代歸國華僑以及光明人民早期耕作、生息家園的土地以其典型的低山丘陵與 農(nóng)田相交融的“里山”風貌特點、深厚的歷史積淀和高科技的產(chǎn)業(yè)定位,為我們實現(xiàn)“田 園城市”“科技田園”的美好夢想提供了一個難得的“契機”。 擬建設(shè)的牛山城市公園位于深圳市光明新城中的光明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的東南部??傉?地面積55.9公頃。屬于光明新區(qū)整體景觀結(jié)構(gòu)兩帶、三軸、三節(jié)點、四開放空間中的一個 開放空間,公園外圍三面臨城市建設(shè)用地,西面和光明森林郊野公園中的碧眼水庫遙遙想 望,成為生態(tài)控制線的一個生長點。建設(shè)

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蘇州評彈學校新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計方案

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蘇州評彈學校新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計方案 4.8

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深圳市光明新區(qū)勞動合同

深圳市光明新區(qū)勞動合同

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深圳市光明新區(qū)勞動合同 4.4

(一)符合《勞動合同法》規(guī)定的條件或者經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致,可以變更勞動合同的相關(guān)內(nèi) 容或者解除固定期限合同、無固定期限合同和以完成一定工作為期限合同。 (二)除因乙方不勝任工作,甲方可以依法適當調(diào)整其工作內(nèi)容外,變更勞動合同,雙方 應(yīng)當采用書面形式。變更后的合同文本雙方各執(zhí)一份。 (三)《勞動合同法》規(guī)定的終止條件出現(xiàn),終止本勞動合同。 九、經(jīng)濟補償金、醫(yī)療補助費的發(fā)放 解除或者終止本合同,經(jīng)濟補償金、醫(yī)療補助費等發(fā)放按《勞動合同法》和國家、省、市 有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 十、合同解除和終止手續(xù) 甲乙雙方解除和終止本合同的,乙方應(yīng)按雙方約定,辦理工作交接等手續(xù)。甲方應(yīng)依法向乙 方出具書面證明,并在十五日內(nèi)為乙方辦理檔案和社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。 十一、爭議處理 甲乙雙方發(fā)生勞動爭議的,應(yīng)先協(xié)商解決。協(xié)商不成的,可以向本單位工會尋求解決或向 依法設(shè)立的勞動爭議調(diào)解組織申請調(diào)解;也可以直接向勞

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小學校本課程規(guī)劃設(shè)計方案

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小學校本課程規(guī)劃設(shè)計方案 4.6

完美word格式 專業(yè)知識分享 古槐二小校本課程規(guī)劃方案 為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育 的決定》,搞好以學校為基地的課程創(chuàng)新,特別是校本課程的規(guī)劃研 究,我校在課程專家的指導和參與下,成立了以校長、專家、家長、 社區(qū)人員為組成的校本課程規(guī)劃組織機構(gòu),經(jīng)過對校本課程的規(guī)劃反 復研究、探討以及嘗試,逐步形成了一套有我校特色的校本課程規(guī)方 案。 一、需要評估 1、學校的培養(yǎng)目標: 學校遵循“德育為首、教學為主、素質(zhì)為重、育人為本”的辦 學宗旨,堅持全面育人,張揚個性。為全面實施素質(zhì)教育,提高學生 綜合素質(zhì),多年來,學校在教學中不僅注重從“知識與技能、過程與 方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度引導學生全面發(fā)展,還注重對學生 進行特長培養(yǎng):校園籃球隊、乒乓球足球隊、田徑隊、舞蹈隊、合唱 隊訓練有序;電腦設(shè)計、車模航模、標本制作、傳統(tǒng)工藝有聲有色; 結(jié)文學社、組俱樂部

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鍛造組織布置規(guī)劃設(shè)計方案計劃

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鍛造組織布置規(guī)劃設(shè)計方案計劃 4.7

!- 鍛造設(shè)施規(guī)劃方案 一.現(xiàn)況問題分析 (1)備料區(qū),切割,電爐等設(shè)備布置松散,造成占地面積過大 (2)設(shè)備未按工藝順序布置,造成在制品往復搬運,使搬運距離長,浪費工時且物流動線混亂 (3)工序間在制品多,在制時間長,不易及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷,無法滿足多樣少量,快速交貨的市 場需求. 二.改善目的: (1)減少產(chǎn)品制程時間 (2)減少在制品 (3)減少用于搬運的工時,減少搬運距離,減輕搬運的勞動強度 (4)減少空間的浪費 (5)降低活動之間的相互妨礙,干涉,通暢物流 三.改善方案 針對現(xiàn)況所存在的問題點,制定了兩套改善方案,方案說明如下: a方案:(平面布置圖如附件所示) (1)增加快速冷卻槽,減少煅造到?jīng)_壓的等待冷卻時間 (2)備料區(qū)-下料區(qū)-電爐加熱區(qū)-煅造區(qū)-冷卻區(qū)-沖壓區(qū)按工藝加工順序

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建筑規(guī)劃設(shè)計方案說明(學校概況)

建筑規(guī)劃設(shè)計方案說明(學校概況)

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建筑規(guī)劃設(shè)計方案說明(學校概況) 4.4

problemsthatcannotbeignored.someleadersunwillingtodomasseswork,massesconceptweak,onmassesfeelingsnotdeep,pendulumnotarewithmassesofrelationship,thinkmassesworkisrevolutionarywareraofthings,nowobsoletehas,buriedbusinesswork,ignoredmassesworkofsituationcomparedgeneral;someleadersnotdomasseswork,oldmethodregardlessof

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學校規(guī)劃平面圖

學校規(guī)劃平面圖

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學校規(guī)劃平面圖 4.3

學校規(guī)劃平面圖 北 比例尺:1:500 說明:學校長80米,寬80米。 教室32×6 教室16×6 教室8×6 教室16×6 教室8×6 花園 12×12 校門6m 辦 公 室 20 × 4 辦 公 室 20 × 4 廁 所 12 × 3.5 后門3m 父親的格局決定家庭的方向 一個家庭的福氣運道,不是憑空出現(xiàn)的,它是家庭成員共同努力得來的。 家庭要想和諧興旺,首先要走對方向,父親的格局就決定著家庭的發(fā)展方向。 曾國藩曾說:“謀大事者首重格局”,心中格局的大小,決定了眼光是否長遠,眼光是否長遠又決定了事物的成敗。 家庭的發(fā)展不是一個一蹴而就的過程,家庭需要經(jīng)營,需要規(guī)劃。 由于社會分工的不同,父親作為家庭中的男性,承擔著家庭領(lǐng)導者的職能,是家庭“權(quán)威”的代表。作為家庭列車的火車頭,父親的眼光要遠,格局要大,只有父親的格局大,才能確保家

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九城園區(qū)中學規(guī)劃設(shè)計方案

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九城園區(qū)中學規(guī)劃設(shè)計方案 4.6

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杭州音樂學院規(guī)劃設(shè)計方案

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杭州音樂學院規(guī)劃設(shè)計方案 4.8

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永川中學規(guī)劃設(shè)計方案

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永川中學規(guī)劃設(shè)計方案 4.5

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實驗室的規(guī)劃設(shè)計方案

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實驗室的規(guī)劃設(shè)計方案 4.6

實驗室的建設(shè),無論是新建、擴建、或是改建項目,它不單純是選購合理的儀器設(shè)備,還要綜 合考慮實驗室的總體規(guī)劃、合理布局和平面設(shè)計,以及供電、供水、供氣、通風、空氣凈化、 安全措施、環(huán)境保護等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件。因此實驗室的建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)工程,在現(xiàn) 代實驗室里,先進的科學儀器和優(yōu)越完善的實驗室是提升現(xiàn)代化科技水平,促進科研成果增長 的必備條件。“以人為本,人與環(huán)境”己成為人們高度關(guān)注的課題。本著“安全、環(huán)保、實用、 耐久、美觀、經(jīng)濟、卓越、領(lǐng)先”,的規(guī)劃設(shè)計理念。 規(guī)劃設(shè)計主要分為六個方面:平面設(shè)計系統(tǒng)、單臺結(jié)構(gòu)功能設(shè)計系統(tǒng)、供排水設(shè)計系統(tǒng)、 電控系統(tǒng)、特殊氣體配送系統(tǒng)、有害氣體輸出系統(tǒng)等六個方面。下面就按上述六方面依次講解。 一、平面設(shè)計系統(tǒng) 平面設(shè)計我們主要考慮以下幾個方面的因素: 1、疏散、撤離、逃生、順暢、無阻,安全通道;一般實驗室門主要向里開,但如設(shè)置有爆炸危 險的房

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國槐苗圃的規(guī)劃設(shè)計方案

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國槐苗圃的規(guī)劃設(shè)計方案 4.6

國槐苗圃的規(guī)劃設(shè)計方案 確定好適宜的建園地塊后,就需要對國槐苗圃進行設(shè)計、合理規(guī) 劃,以達到布局合理、節(jié)約用地、充分發(fā)揮最大的生產(chǎn)力。內(nèi)容 包括:苗圃的小區(qū)面積、道路與輔助建筑物,排灌系統(tǒng)和防護林 建設(shè)等。規(guī)劃時應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟利用土地原則,盡量提高苗木占地面 積,控制非生產(chǎn)用地比例。 (1)作業(yè)小區(qū)的區(qū)劃。 園址確定后,應(yīng)根據(jù)預栽國槐苗圃面積,地形、地勢、土壤條件 及小氣候特點等因地制宜,劃分作業(yè)小區(qū)。小區(qū)面積可根據(jù)具體 條件而定。平地苗圃小區(qū)或緩坡地一般以2公頃為宜,山坡地小 區(qū)面積以1.5公頃為宜。平地宜采用長方形南北方向,管理較方 便,長邊應(yīng)與主方向垂直。丘陵山地地勢復雜,小區(qū)形狀多種多 樣,可隨地勢而定,但丘陵山地地勢復雜,小區(qū)形狀多種多樣, 可隨地勢而定,但小區(qū)長邊要盡量在同一等高線上,以利于水土 保持。梯田苗圃可以坡、溝為單位小區(qū)。 (2)道路與輔助建筑物。 較大的國槐苗圃

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光明新區(qū)外國語學校規(guī)劃設(shè)計方案相關(guān)

潘常青

職位:裝配式BIM工程師

擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

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