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資源勘查工程專業(yè)是宿州學院2014年批準的校級特色專業(yè),在特色專業(yè)建設過程中發(fā)現(xiàn)本專業(yè)學生自主能力較差。針對這種情況,對本專業(yè)四個年級自主學習情況進行了調查分析,指出生源、教師引導情況、考查體系以及整個大環(huán)境的影響是學生自主學習能力較差的主要原因。強調自主學習意識,改變課程內容,積極吸收學生進入教師的科研課題中和增加學生的科研項目是提高學生自主學習能力的有效途徑。
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