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更新時間：2025.04.27
建筑類學科專業(yè)教室設計影響因素研究

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本文細致剖析了建筑類學科專業(yè)教室設計的影響因素,從建筑教育理念的發(fā)展,教師的教學目標、教學模式、授課方式,學生的學習特點、學習方式和教室的管理幾個方面分別闡述了其對專業(yè)教室設計的影響,同時詳細分析了教師和學生作為使用者在專業(yè)教室中的行為,明確了對專業(yè)教室的功能需求,并建議建筑類學科專業(yè)教室應當采用以\"制宜\"為原則的設計策略。

教室設計改進

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教室設計改進 摘要： 學生每天在學校上都要度過大量的時間， 如何創(chuàng)造一個宜人的教室環(huán)境是關系到 教學和 學習效果的一個重要因素。本文首先對現(xiàn)實中我們感受到的教室功能的 不足進行分析，然后針 對這些不足查尋解決方案，并對已有的解決方法進一步 提出改進建議。 第一部分 問題背景： 教室是我們每日學習生活的地方， 每個教室我們都會有很深的感情， 但是，這并 不能掩蓋教室設計的不足， 大部分的教室設計循規(guī)蹈矩， 缺乏人性化設計， 事實 上，教室環(huán)境是關系到教學和學習效果的一個重要因素， 教室設施的錯誤設計或 不合適的配置， 會對學生的身心健康帶來不可忽視的影響。 因而，可以以我們平 時感受到的教室功能的不足之處為出發(fā)點， 查找一些改進教室的人性化設計方案 進行分析。這里主要針對我們日常用的多媒體教室。 功能問題 首先，教室最重要的就是燈光了， 燈光的好壞不僅影響學習效果， 長期更影響我 們的眼睛。

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