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廚房 廚房的主要功能是燒煮、洗滌,有的兼有進(jìn)餐的功能,它是住房中使 用最頻繁、家務(wù)勞動最集中的地方。因此 ,廚房的裝修裝飾應(yīng)該更多 地考慮實用、安全和衛(wèi)生。 廚房具體設(shè)計 空間布局 根據(jù)廚房的功能,其裝潢應(yīng)從三方面考慮合理安排: 1. 應(yīng)有足夠的操作空間。在廚房里,要洗滌和配切食品,要有 擱置餐具、熟食的周轉(zhuǎn)場所,要有存放烹飪器具和佐料的地方,以保 證基本的操作空間?,F(xiàn)代廚具生產(chǎn)已走向組合化, 應(yīng)盡可能合理配備, 以保證現(xiàn)代家庭廚房擁有齊全的功能。 2. 要有豐富的儲存空間。 一般家庭廚房都盡量采用組合式吊柜、 吊架,合理利用一切可貯存物品的空間。 組合柜櫥常用下面部分貯存 較重較大的瓶、 罐、米、菜等物品,操作臺前可延伸設(shè)置存放油、 醬、 糖等調(diào)味品及餐具的柜、架、煤氣灶、水槽的下面都是可利用的存物 場所。精心設(shè)計的現(xiàn)代組合廚具會使你儲物、取物更方便。 3. 要有充分的活動空間。合理的空
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主題班會常見的類型有哪些(轉(zhuǎn)載) 一、主題班會常見的類型有哪些?主題班會的設(shè)計原則有哪些? 答: 一般來講, 主題班 會是指在一定的階段圍繞某個主題開展,對學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會。其主要功能是德育, 通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。 1 、在主題班會的類型里,從活動類型看,可以分為這樣幾種類型: 體驗型 這是最常見的一種類型, 也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的 體驗,來使學(xué)生達(dá)到對這個主題的深入理解。 討論型 對一個問題進(jìn)行深入地討論。 表演型 這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。 敘事型 通過一個事件、 故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗, 喚起大家的共鳴。 綜 合型 在真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。 比如做一個感恩主題的班會, 在這個過 程當(dāng)中會用到敘事、討論、體驗等方式。 2 、從主題來劃分,可以分為這樣幾種類型: 日常主題 這
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