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更新時間:2025.05.11
簡單質樸 言意共生——品悟姜樹華《索溪峪的“野”》教學

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特級教師姜樹華在執(zhí)教《索溪峪的“野”》一文時,遵循《語文課程標準》的有關精神和要求,通過“抓文路”“學閱讀”“學表達”三個板塊,引領學生掌握閱讀的策略與方法,提升閱讀能力。筆者細細品悟,感覺這樣的閱讀指導簡單質樸,張力無限,頗有“提領而頓,百毛皆順”的效果。

城市形象設計的文化問題——以成都市“世界現(xiàn)代田園城市”建設為例

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