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更新時間：2025.05.10
荷花教學設計名師

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1 《荷花》 一、學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認讀“挨、脹、翩” ，書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3 自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 3、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學重點、難點： 教學重點： 1、運用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 2、學習抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學難點：想象畫面，寫荷花的不同姿態(tài)。 三、教學準備：多媒體課件。 四、教學課時： 2課時 第一課時 一、揭題導學 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 （板書課題） 2、學寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學們翻開書，自由閱讀課文，在閱讀之前，先看看閱讀要求。 （課件出示讀書要求，指名讀：自讀課文，劃出生

荷博園景區(qū)睡蓮科專類園種植設計

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荷博園景區(qū)睡蓮科專類園種植設計 鄧靜珊 漢嘉設計集團園林規(guī)劃設計院 浙江省 310005 摘要：長興仙山湖國家濕地公園荷博園景區(qū)睡蓮科水生植物專類園種植， 根據園區(qū)由內到外、由小到大、由收到放、循序漸進的水域空間關系，結 合荷花用途、形態(tài)及氣質特點，分蓮岸 -蓮池 -蓮溪 -蓮田 -蓮塘 -蓮湖 -蓮島 七個區(qū)域展示蓮屬植物上百個品種。景區(qū)內種植原則以花蓮為主，子蓮、 藕蓮為輔；以大中型花群為主，小花群為輔；以本地傳統(tǒng)蓮種為主，珍稀 進口蓮種為輔。 關鍵詞：荷花品種 特質 景觀效果 中圖分類號： TU986 文獻標識碼： A 前言 荷博園位于長興仙山湖國家濕地公園內，與仙山遙遙相望，景區(qū)占地 430000 平方米，其中水域種植面積 216000 平方米。園區(qū)突出建立睡蓮科水 生植物專類園，是一個以蓮屬為主，睡蓮屬、王蓮屬、芡實屬、萍蓬草屬以 及其他多種水生植物為輔組成的水生植物生態(tài)系統(tǒng)

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