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更新時(shí)間：2025.06.07
鳳凰有座活木橋

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好幾年前,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)鹽津縣興隆鄉(xiāng)鳳凰村有座榕根活木高橋,我腦海里一直想象著它的怪誕和詭秘,幻畫著這橋的神奇和美妙,可總沒(méi)機(jī)會(huì)目睹它的風(fēng)采。直至九十年代的第二個(gè)春天,才懷著向往和景仰的心情,由落雁乘車沿著興隆至鳳凰的峽窄公路,巔巔簸簸地來(lái)到九盤坡山坳。家住鳳凰村的小張同志往下一指:喏,活木橋。面前是一片陡坡,講坡度少說(shuō)點(diǎn)不下40度。我們沿著被人多年踩踏出來(lái)的一條羊腸小道,高一腳低一腳拐了好多好多個(gè)彎,終于下到一灌木草叢邊。我們剛想停下歇息,突然發(fā)現(xiàn)腳下竟是懸?guī)r深溝,只要錯(cuò)邁半步,就有跌落懸崖粉身碎骨之險(xiǎn)。分開(kāi)草叢俯視,那深

對(duì)力學(xué)經(jīng)典模型—“滑塊-木板模型”的探討

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力與運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題是高中物理的基礎(chǔ),也是整個(gè)高中物理分析問(wèn)題的基礎(chǔ).“滑塊-木板模型”能很好的考查力和運(yùn)動(dòng)的綜合問(wèn)題,所以一直受到出題者的青睞.對(duì)該模型的探討能很好的提高學(xué)生力和運(yùn)動(dòng)的分析能力,在一定程度上提高解決物理問(wèn)題的能力. 一、滑塊—木板模型的分析思路 1.模型特點(diǎn):上、下疊放兩個(gè)物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對(duì)滑動(dòng). 2.建模指導(dǎo):解此類題的基本思路:(1)分析滑塊和木板的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律分別求出滑塊和木板的加速度;(2)對(duì)滑塊和木板進(jìn)行運(yùn)動(dòng)情況分析,找出滑塊和木板之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系,建立方程.特別注意滑塊和木板的位移都是相對(duì)地面的位移.

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