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篇一: 2014傳幫帶工作總結(jié) 2014---2015 學(xué)年第一學(xué)期 傳幫帶工作總結(jié) 李冬杰 2014-2015 學(xué)年第一學(xué)期傳幫帶工作總結(jié) 幫帶對象:努爾曼古麗·買買提明 指導(dǎo)老師:李冬杰 在“結(jié)對子、傳幫帶”活動開展以來,我與努爾曼古麗·買買提明老師在討論與交流的學(xué)習(xí) 中,一起感受了數(shù)學(xué)教學(xué)的喜與樂,在教學(xué)和教研方面取得了共同的進步,收獲不少。努爾 曼古麗老師的勤奮好學(xué)也不斷的激勵著我去完善改進著自己的課堂教學(xué),力求使自己的課堂 變的更加有效,可以說我們的幫帶是相互的,促進的,因而,一段時間下來我們相處的很融 合也很快樂。 在本次傳幫帶中,我們的進步主要體現(xiàn)在以下幾個方面 : 1、 注重了課前的備課環(huán)節(jié)。在上課前,我們會針對本節(jié)課要講解的 內(nèi)容進行討論和交流,怎么去給學(xué)生講解,學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)什么問題,因為努爾曼 古麗老師的班級是民語普通班,而我所教的班級是純漢語班,在接受知
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2 0 1 4 — 2 0 1 5 學(xué) 年 指導(dǎo)教師“傳幫帶”工作總結(jié) 徐 偉 本學(xué)年我與劉青青結(jié)成了“傳幫帶”,所以不論在教學(xué)或者在日常班級 管理工作方面,我都給予劉青青很大的幫助。在傳幫帶活動中,學(xué)年初制定 的計劃基本做到: 1 、幫助她制定了工作計劃。 2 、指導(dǎo)她工作中各個教學(xué)環(huán)節(jié),傳授她優(yōu)秀的工作心得。 3 、劉青青經(jīng)常與我互相聽課,每次聽課課后都相互交換意見。 4 、幫助她學(xué)習(xí)課改和科研。 5 、我開放自己的課堂,公開自己的教案。 6 、幫助其努力提高工作、學(xué)習(xí)能力,提高生活和思想覺悟。 7 、幫助她加強班主任工作和與學(xué)生聯(lián)系,在我指導(dǎo)下及時調(diào)整工 作目標(biāo)和工作方法。 8、指導(dǎo)她如何組織開展課外興趣活動,教育教學(xué)技能得到大幅度提 高。 9、指導(dǎo)其參加 2015年春期全校青年教師匯報課比賽中, 獲得二等獎。 然
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