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本文主要論述了計算機原理和結構課程實驗教學方案的設計,包括以學生為主體的實驗教學模式,開放的實驗管理模式,實驗教學方案的設計。具體介紹了能充分幫助學生理解理論知識的驗證性實驗題目的設計,運用EDA技術調動學生自主學習積極性的課程設計,旨在充分重視實驗教學,以學生為主體,培養(yǎng)其主動性、協(xié)作精神和創(chuàng)新能力,實實在在地提高實驗教學水平。
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通用量子計算機(universal quantum computer)在求解某些在經典計算機上具有超多項式復雜度的問題方面存在著潛在的巨大優(yōu)勢.通用量子計算機體系結構在很大程度上影響量子計算功效和量子程序設計風格.文中提出一種通用量子計算機的體系結構,并考慮了在該體系結構下計算能力的擴展和容錯性能等問題.
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