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更新時間：2025.06.22
計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史論文

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計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷史 計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展概要 隨著 1946年世界上第一臺電子計算機問世后的十多年時間內(nèi)，由于價格很昂貴，電腦數(shù)量極少。早 期所謂的計算機網(wǎng)絡(luò)主要是為了解決這一矛盾而產(chǎn)生的，其形式是將一臺計算機經(jīng)過通信線路與若干臺終 端直接連接，我們也可以把這種方式看做為最簡單的局域網(wǎng)雛形。 最早的 Internet ，是由美國國防部高級研究計劃局（ ARPA）建立的?，F(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)的許多概念和方 法，如分組交換技術(shù)都來自 ARPAnet。 ARPAnet 不僅進行了租用線互聯(lián)的分組交換技術(shù)研究，而且做了無 線、衛(wèi)星網(wǎng)的分組交換技術(shù)研究 -其結(jié)果導(dǎo)致了 TCP/IP 問世。 1977-1979 年， ARPAnet推出了目前形式的 TCP/IP 體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議。 1980年前后， ARPAnet上的所有 計算機開始了 TCP/IP 協(xié)議的轉(zhuǎn)換工作， 并以 ARPAnet為主干網(wǎng)建立了初期的 In

關(guān)于高校非計算機專業(yè)計算機課程教學(xué)的思考

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隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展,信息量急劇增加,計算機作為現(xiàn)代通用的智能工具,被應(yīng)用于社會的各個方面,并在逐步改變著人們的生活方式和工作方式,同時也對高校計算機基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本文就當前非計算機專業(yè)計算機教學(xué)上存在的問題和改進方法上做了一些探討。

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