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本文闡明電工電子技術(shù)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題提出優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化和重組電工電子技術(shù)理論教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化和重組電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容等措施,以提高學(xué)生的電工電子技術(shù)能力。
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為適應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標(biāo),以企業(yè)需求為導(dǎo)向,結(jié)合當(dāng)代教育發(fā)展的新形勢(shì),針對(duì)電工電子技術(shù)課程的特點(diǎn),對(duì)\"電工電子技術(shù)\"課程建設(shè)作了思索。從培養(yǎng)高素質(zhì)\"雙師雙能\"型的師資隊(duì)伍、不同專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、探索教學(xué)的新方法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新等方面提出了一些建議。
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