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更新時間：2025.05.10
共享中庭:城市空間與建筑空間的融合

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本文敘述了其享中庭的概念和發(fā)展、生成及意義,指出共享中庭是城市設計和建筑設計切入點和結合部,能夠創(chuàng)造更為豐富多彩的城市空間和建筑形態(tài)。

城市空間結構

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材料五 : 第三節(jié) 城市空間結構 學習目標： 知識目標： 1.了解城市功能區(qū)的概念和類型 。 2.理解并掌握影響城市功能分區(qū)的主要因素 (★);尤其是經(jīng)濟因 素對城市功能分區(qū)的影響 (★ ？) 能力目標： 通過認識城市功能區(qū)的特征和區(qū)位，學會分析功能區(qū)的方法； 掌握分析城市功能區(qū)成因的思路和方法 。 情感、態(tài)度和價值觀目標： 通過認識城市，理解四大因素對城市空間結構的形成和合理規(guī) 劃起重要的指導作用，從而進一步熱愛自己生活的城市。 學習思路： 為什么分→怎么劃分→影響因素→如何評價？ 教學重點與難點： ⒈分析城市不同功能區(qū)的分布 ⒉城市功能分區(qū)的形成原因， 其中經(jīng)濟因素對城市功能分區(qū)的 影響是重點兼難點。 教具準備：有關圖表，課件 播放歌曲《家住臨沂》展示大美臨沂風光圖片，激發(fā)學生對家 鄉(xiāng)的熱愛。 導入新課：讀教材 P44圖 2-3-1北京市不同功能區(qū)，回答： 圖中所示的功能區(qū)分別以哪種

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