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更新時間：2025.05.17
插花

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判斷題 1、 花朵天生美麗， 插花也就變得簡單了，將各種花材組合在一起就能完成一件優(yōu)美的插花作品。 錯 2、 插花具有生命性、隨意性、裝飾性及時間性等主要特點 對 3、 花藝設(shè)計選用的材料只能是植物材料，非植物材料不能使用 錯 4、 用花制作成的動物造型、食品造型、建筑造型或人物造型屬花藝設(shè)計范疇 對 5、 中國古代的插花類型比較多，如唐宋宮廷中的院體、宋代的理念花、明朝的文人花等，但它們都 已時過境遷，不能為現(xiàn)在插花所用。 錯 6、 東方式插花崇尚自然，自然界花草茂盛，因此插花也插得越多越好，花朵都應(yīng)開得大寫，這樣才 夠美麗自然。 錯 7、 春蘭、夏荷、秋菊、冬梅是代表四季景色的典型花卉。對 8、 由于東西方文化的異源性、使得現(xiàn)代的東西方插花也毫無相同之后初。 錯 9、 東方式插花線條 10、 書房中的書架上，所插的小品花，應(yīng)選用鮮花為好。錯 11、 插花作品的意境美，是作品的靈魂，沒有

項目課程的開發(fā)與實踐——以插花藝術(shù)課程為例

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項目課程是一種基于工作任務(wù),以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的課程模式,是我國職業(yè)教育課程改革的主要方向。本文,筆者以插花藝術(shù)課程為例,簡要介紹了項目課程的概念,闡述了項目課程開發(fā)的基本思路和過程。一、項目課程設(shè)計1.項目課程的特點。職業(yè)教育項目課程的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來自崗位工作任務(wù)分析,項目的設(shè)計要圍繞工作任務(wù)來進(jìn)行,主要呈現(xiàn)出以下特點:構(gòu)成課程的各項目應(yīng)涵蓋課程目標(biāo)所涉及的知識、技能和素質(zhì)要求,并具有完整性;項目的編排應(yīng)循

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