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2010年采礦工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié) 2010年作為采礦工程系龍頭專業(yè)的采礦工程，迎來(lái)了第二批本 科畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是從 2009-2010 第一學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行的。在 09-10 第二學(xué)期，進(jìn)行本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的申報(bào)，教師填寫《畢業(yè) 設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)表》，系里組織教研組進(jìn)行評(píng)審，按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè) 計(jì)管理規(guī)定選題的要求， 課題質(zhì)量有一定的提高， 課題數(shù)量雖然一組 一題，但是各位指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求每組每人設(shè)計(jì)內(nèi)容不能重復(fù)， 因此 課題重復(fù)率滿足學(xué)校的要求。系里制定的《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)書》， 對(duì) 10屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了統(tǒng)一布署，各專業(yè)制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作 計(jì)劃。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)， 我們首次通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生細(xì)心觀察礦下的盤區(qū) 布置和設(shè)備配套， 使學(xué)生們?cè)谀X中有了自己的想法， 再次通過(guò)聽(tīng)礦上 技術(shù)員的講課來(lái)對(duì)一些疑問(wèn)進(jìn)行解答， 最后讓學(xué)生們自己收集礦上的 資料，來(lái)為自己的選題做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)結(jié)束以后，老師通過(guò)
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2010年采礦工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié) 2010年作為采礦工程系龍頭專業(yè)的采礦工程，迎來(lái)了第二批本 科畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是從 2009-2010 第一學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行的。在 09-10 第二學(xué)期，進(jìn)行本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的申報(bào)，教師填寫《畢業(yè) 設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)表》，系里組織教研組進(jìn)行評(píng)審，按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè) 計(jì)管理規(guī)定選題的要求， 課題質(zhì)量有一定的提高， 課題數(shù)量雖然一組 一題，但是各位指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求每組每人設(shè)計(jì)內(nèi)容不能重復(fù)， 因此 課題重復(fù)率滿足學(xué)校的要求。系里制定的《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)書》， 對(duì) 10屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了統(tǒng)一布署，各專業(yè)制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作 計(jì)劃。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)， 我們首次通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生細(xì)心觀察礦下的盤區(qū) 布置和設(shè)備配套， 使學(xué)生們?cè)谀X中有了自己的想法， 再次通過(guò)聽(tīng)礦上 技術(shù)員的講課來(lái)對(duì)一些疑問(wèn)進(jìn)行解答， 最后讓學(xué)生們自己收集礦上的 資料，來(lái)為自己的選題做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)結(jié)束以后，老師通過(guò)
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畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)
專題概述
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